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우리의 뇌는 어떻게 배우는가 : 배움의 모든 것을 해부하다
우리의 뇌는 어떻게 배우는가 : 배움의 모든 것을 해부하다
드앤, 스타니슬라스 / 로크미디어 / 2021
370.15-드63ㅇ
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12
(글로벌 시대의 문화다양성을 위한) 다문화사회와 교육
(글로벌 시대의 문화다양성을 위한) 다문화사회와 교육
신재흡 / 동문사 / 2021
370.117-신73ㄷ
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13
공부하는 뇌 : 기억력, 집중력, 학습 속도를 끌어올리는 공부머리 최적화 기술
공부하는 뇌 : 기억력, 집중력, 학습 속도를 끌어올리는 공부머리 최적화 기술
에이맨, 다니엘 / 반니 / 2020
370.1523-에68ㄱ
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14
(4차 산업혁명) 교육이 희망이다 : 교사, 학부모, 학생을 위한 미래 교육 길잡이
(4차 산업혁명) 교육이 희망이다 : 교사, 학부모, 학생을 위한 미래 교육 길잡이
류태호 / 경희대학교문화원 / 2020
370.1-류883ㄱ
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15
(바실리 수호믈린스키)아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다
(바실리 수호믈린스키)아이들은 한 명 한 명 빛나야 한다
코커릴, 앨런 / 한울림 / 2019
370.1-코874ㅇ
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16
인터씽킹 : 아이디어를 창출하는 대화법
인터씽킹 : 아이디어를 창출하는 대화법
리틀턴, 캐런 / 시그마프레스 / 2019
370.152-리887ㅇ
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17
미래의 교육을 설계한다 : 문제 풀이 수업에서 문제 해결 교육으로, 개인적 성취에서 사회적 실현으로
미래의 교육을 설계한다 : 문제 풀이 수업에서 문제 해결 교육으로, 개인적 성취에서 사회적 실현으로
프렌스키, 마크 / 한문화 / 2018
370.11-프294ㅁ
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18
(창의융합 인재로 키우는) 하버드 생각루틴 : 명화를 활용한 12가지 생각놀이
(창의융합 인재로 키우는) 하버드 생각루틴 : 명화를 활용한 12가지 생각놀이
김소울 / 한울림 / 2019
370.118-김55ㅎ
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19
에밀
에밀
루소, 장 자크 / 돋을새김 / 2015
370.1-루55ㅇ
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20
(효Hyo 패러다임으로 본)인성교육의 이해와 실제
(효Hyo 패러다임으로 본)인성교육의 이해와 실제
김종두 / 明文堂 / 2018
370.114-김75ㅇ
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