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(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램
(유아교육과정 내의 장애영유아를 위한)개별화교육프로그램
조윤경 / 공동체 / 2018
371.9-조66ㄱ
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122
자폐아동을 위한 행동중재전략
자폐아동을 위한 행동중재전략
포세, 베쓰 / 학지사 / 2009
371.94-포54ㅈ
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123
자폐스펙트럼장애 유아 교육의 이론과 실제
자폐스펙트럼장애 유아 교육의 이론과 실제
바턴, 에린 E. / 시그마프레스 / 2015
371.94-바884ㅈ
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124
장애유아 통합교육 = Inclusion in early childhood education
장애유아 통합교육 = Inclusion in early childhood education
조영숙 / 학지사 / 2018
371.9-조64ㅈ
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125
(현장 중심의) 장애통합 길라잡이
(현장 중심의) 장애통합 길라잡이
송영선 / 공동체 / 2017
371.9-송64ㅈ
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학교사회복지론
학교사회복지론
홍봉선 / 공동체 / 2011
371.7-홍45ㅎ
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공부의 미래 : 10년 후 통하는 새로운 공부법
공부의 미래 : 10년 후 통하는 새로운 공부법
구본권 / 한겨레출판 / 2019
371.3028-구45ㄱ
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교실의 미래 구글 클래스룸 : 수업에 활기를 불어넣는 스마트 교육의 도입과 관리
교실의 미래 구글 클래스룸 : 수업에 활기를 불어넣는 스마트 교육의 도입과 관리
박종필 / 프리렉 / 2019
371.334-박75ㄱ
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부장님 죄송해요 공무원 합격했어요
부장님 죄송해요 공무원 합격했어요
이상희 / 사피엔스고시 / 2018
371.3-이52ㅂ
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독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가 : 지적 전투력을 높이는 독학의 기술
독학은 어떻게 삶의 무기가 되는가 : 지적 전투력을 높이는 독학의 기술
야마구치 슈 / 앳워크 / 2019
371.3028-야32ㄷ
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