MARC

 008240110s2023        ulk              d      001a    kor
■00520240110120214
■020    ▼a9788956994659▼g03370
■0411  ▼akor▼heng
■0820  ▼a371.1024▼223
■1001  ▼a프랭크,  애덤  H.
■24510▼a질서  있는  교실은  어떻게  만들어지는가  ▼h[전자책]  ▼b교권과  학생  인권이  공존하는  학교  훈육의  지혜▼d애덤  프랭크  지음  ▼e허성심  옮김
■24619▼aNon-punitive  school  discipline▼brelational  practices  to  help  students  overcome  problem  behaviors
■256    ▼a전자  데이터
■260    ▼a서울▼b한문화멀티미디어▼c2023▼f(알라딘▼g2023)
■300    ▼a전자책  1책▼b천연색
■500    ▼a원저자명:  Adam  H.  Frank
■504    ▼a참고문헌과  색인  수록
■516    ▼aEPUB
■520    ▼a일선  교사부터  교장까지  모든  교사가  학생의  마음,  특히  문제  행동을  보이는  학생의  마음을  열  수  있도록  돕는  것을  ‘학교  훈육의  출발점’이라  강조한다.  교사가  학생들의  문제  행동을  다룰  때  더는  좌절하거나  낙담하지  않도록  새롭고  진보적인  접근  방식과  효과적인  기술을  제시하며,  학급운영에  관한  새로운  인식과  약간의  전략  변화만  있다면  문제를  일으키는  학생들을  상대하느라  교사들이  날마다  진을  빼지  않아도  된다고  조언한다.이  책에서  제안하는  ‘관계  중심  훈육법’은  교실에서  유대관계를  형성하는  데에  중점을  두며,  공교육의  가치와  교사가  학생에게  미칠  수  있는  고유한  영향력을  매우  중요하게  생각한다.  관계  중심  훈육법이  습관처럼  자리를  잡으면  교사는  자연스럽게  학생들의  마음을  얻고  행동  변화를  끌어낼  수  있을  것이다.  교육  현장에서  20년  이상  다양한  경험을  한  저자가  여러  교사와  함께  검증을  거친  수많은  성공  사례를  통해  학생들의  성장을  돕는  것은  물론,  안전하고  질서  있는  교실을  만들  수  있는  구체적이고  실용적인  노하우를  얻을  것이다.
■530    ▼a책자형태로  간행:  ISBN  9788956994604
■546    ▼a영어  원작을  한국어로  번역
■653    ▼a사회과학▼a교육학▼a교실▼a교권▼a훈육
■7001  ▼a허성심
■7001  ▼aFrank,  Adam  H.
■7760  ▼t질서  있는  교실은  어떻게  만들어지는가▼z9788956994604
■85642▼uhttp://ebook.gtec.ac.kr/FxLibrary/product/view/?legacy=329559365
■9500  ▼b\18900

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