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개념기반 교육과정과 수업 : 개념적 이해와 전이를 위한 전략과 도구
개념기반 교육과정과 수업 : 개념적 이해와 전이를 위한 전략과 도구
Detailed Information
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9791165192372 93370
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- DDC
- 372.19-23
- 청구기호
- 372.19 스884ㄱ
- 저자명
- 스턴, 줄리 해리스
- 서명/저자
- 개념기반 교육과정과 수업 : 개념적 이해와 전이를 위한 전략과 도구 / Julie Stern ; Nathalie Lauriault ; Krista Ferraro 공저 ; 임유나 [외]역
- 원서명
- [원표제]Tools for teaching conceptual understanding, elementary : harnessing natural curiosity for learning that transfers
- 발행사항
- 서울 : 박영story, 2022
- 형태사항
- xxiii, 235 p : 삽화 ; 25 cm
- 기금정보
- 2021년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 인문사회분야 신진연구자지원사업의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2021S1A5A8066125)
- 기타저자
- 로알트, 나탈리
- 기타저자
- 페라로, 크리스타
- 기타저자
- 임유나 , 1981-
- 기타저자
- 한진호
- 기타저자
- 안서헌
- 기타저자
- 이광우 , 1962-
- 기타저자
- Stern, Julie Harris
- 기타저자
- Lauriault, Nathalie
- 가격
- \19000
- Control Number
- gtec:416323
- 책소개
-
이 역서는 2021년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 인문사회분야 신진연구자지원사업의 지원을 받아 수행된 연구임(NRF-2021S1A5A8066125)
MARC
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