자료유형  

 단행본

ISBN  

9788957335833

ISBN  

9788989103561(세트)

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - ger

DDC  

370.1-23

청구기호  

370.1 칸887ㄱ

저자명  

칸트, 임마누엘

서명/저자  

교육학 / 임마누엘 칸트 지음 ; 백종현 옮김

원서명  

[원표제]Immanuel Kant über pädagogik

발행사항  

파주 : 아카넷, 2018

형태사항  

235 p : 천연색삽화, 초상화 ; 23 cm

총서명  

대우고전총서 = Daewoo classical library ; 042

총서명  

한국어 칸트전집 = The Korean edition of the works of Immanuel Kant ; 제19권

기타저자  

Kant, Immanuel

기타저자  

백종현

가격  

\16000

Control Number  

gtec:392776

책소개  

칸트 교육학은 종전의 다수 교육론과 달리 일반 시민 교육을 내용으로 갖는다는 점에서 근대 민주사회 교육론의 개시로서도 의미를 갖는다. 예컨대 로크의 『교육론』은 귀족의 가계 상속자를 염두에 두고 전개되고 있으며, 그 반면에 루소의 『에밀』은 특수한 상황에 놓인 아이의 개인교육을 서술의 중심에 두고 있다. 물론 칸트 역시 당시 사회 구조와 관행을 근본적으로 타파하지는 못하고, ‘능동적 시민’만을 대상으로 삼아 교육론을 펴고 있지만, 칸트 당대에는 ‘수동적 시민’에 비해 이미 ‘능동적 시민’이 대다수였으니, 칸트 교육론을 보편적 교육론의 효시라고 보아도 크게 틀리지 않을 것이다.