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국가기술자격증을 위한 스마트러닝 ARCS 동기이론이 상호작용성, 학습몰입, 즐거움을 통해 지속적 사용의도에 미치는 영향 연구
국가기술자격증을 위한 스마트러닝 ARCS 동기이론이 상호작용성, 학습몰입, 즐거움을 통해 지속...
국가기술자격증을 위한 스마트러닝 ARCS 동기이론이 상호작용성, 학습몰입, 즐거움을 통해 지속적 사용의도에 미치는 영향 연구

상세정보

자료유형  
 기사
ISSN  
12295078
서명/저자  
국가기술자격증을 위한 스마트러닝 ARCS 동기이론이 상호작용성, 학습몰입, 즐거움을 통해 지속적 사용의도에 미치는 영향 연구 / 한국경영정보학회
형태사항  
pp. 101
기타저자  
한국경영정보학회
기본자료저록  
Information Systems Review : v.17 n.2 2015, 08
모체레코드  
모체정보확인
Control Number  
gtec:324618

MARC

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