MARC

 008030122s1993        ulka                    000a    kor
■020    ▼a89-7581-013-5
■0801  ▼a371.488
■082    ▼a371▼223
■090    ▼a371▼b홍68ㅂ
■1000  ▼a홍인택
■24510▼a방송학습의  지도입문▼d홍인택  편저.
■260    ▼a서울▼b영남대학교출판부▼c1993
■300    ▼a281p.▼b삽도▼c23cm
■505    ▼a제1편  방송교육의  첫걸음▼a제1장  방송을  수업에  받아들일  때의  자세▼c17▼a제2장  방송  이전의  자기  수업진단▼c30▼a제3장  방송  프로그램의  교재성을  살리는  길▼c41▼a제4장  시청각  및  방송교재와  뉴미디어▼c49▼a제5장  시청능력의  '주와  종'의  지도▼c58▼a제2편  방송에  의한  학습▼a제6장  주체적인  시청능력의  육성(1)(시청전과  시청중의  길잡이)▼c71▼a제7장  주체적인  시청능력의  육성(2)(시청중과  시청후의  길잡이)▼c83▼a제8장  '주와  주'의  시청능력의  육성과  시청노트▼c9300▼a제9장  '방송에  의한  학습'의  전체상▼c10511▼a제10장  방송학습의  전개과정과  문제점▼c11622▼a제11장  중ㆍ고등학교에서의  개체의  확립과  방송학습▼c13133▼a제3편  수업평가와  개선44▼a제12장  수업의  질개선을  위한  수업분석과  평가▼c14555▼a제13장  수업의  질적  개선을  위한  시청중의  길잡이(1)▼c15766▼a제14장  수업  개선을  위한  시청후의  길잡이(2)▼c16877▼a제15장  발전학습의  질적  개선과  프로그램  운영과제▼c18188▼a제16장  발전학습의  질적  개선과  시청후의  대화▼c19199▼a제4편  아이들의  변용과  방송학습00▼a제17장  '방법'대  '아이들의  변용'▼c20511▼a제18장  아이들의  변용과  평가계획▼c21522▼a제19장  평가의  반복기능과  개선책의  검토▼c22733▼a제5편  방송교육의  전망44▼a제20장  뉴미디어  시대의  방송교육▼c24355▼a제21장  미디어의  활용과  교육과정의  구성▼c25666▼a제22장  바람직한  방송교육의  탐구▼c26777▼a제23장  하이비젼과  방송교육▼c27788
■950    ▼b￦7000

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